Orientamento in Uscita

Si rivolgono agli studenti delle classi quarte e quinte del Liceo e si propongono come un servizio di orientamento nella scelta del percorso successivo.

Le attività (conferenze tematiche, incontri con Università, incontri con ex-studenti, lezioni, ecc..) sono svolte sia in presenza che a distanza, in orario sia mattutino che pomeridiano e possono essere sia individuali che di classe.

Le informazioni su queste attività sono condivise con gli studenti del Liceo Marconi nelle Google Classroom (per iscriversi è necessario utilizzare l'account di istituto @liceogmarconi.edu.it):

• iscrizione - Area Medico-Sanitaria
• iscrizione - Area Scientifico-Tecnologica
• iscrizione - Area Umanistico-Sociale
• iscrizione - Forze dell’Ordine
• iscrizione - Corsi di Istruzione Superiore

SPORTELLO DI ORIENTAMENTO in USCITA presso il liceo G.MARCONI

Sportello di orientamento in uscita tenuto dal dott. Enrico Battisti, psicologo del lavoro-orientatore, in presenza in orario mattutino. Gli studenti di quarta e di quinta per poter partecipare DEVONO prenotarsi tramite Calendar della classroom:

sportello orientamento in uscita

Nello specifico le aree di intervento saranno:  

• orientamento universitario/professionale:  i percorsi di orientamento avranno sia una dimensione orientativa più classica (Bilancio di competenze, interessi professionali, aspirazioni e valutazione delle intelligenze) sia una dimensione di supporto psicologico soprattuto per i casi maggiormente problematici. Saranno inoltre utilizzati test psicologici professionali e validati statisticamente
• informazione universitaria/professionale: gli studenti saranno informati circa le procedure tecniche per accedere ai TOLC universitari, prescrizioni e attività relativamente all’iscrizione universitaria; inoltre saranno informati circa le procedure di iscrizione presso i centri per l’impiego, le agenzie per il lavoro, ecc.;
• gruppi formativi: saranno inoltre attivati dei gruppi mirati a potenziare specifiche competenze utili al fine di compiere scelte consapevoli:
• Gruppo “Scelta assertiva”: Il paradigma della scelta assertiva prevede che le scelte debbano essere fatte tenendo conto dei principi dell’assertività, quindi giusta riflessione, presa di responsabilità e accettazione di un possibile errore come possibilità di crescita
• Gruppo “Competenze metacognitive”: le competenze metacognitive riguardano la capacità di sapere pensare ai propri pensieri ed essere in grado di avere consapevolezza dei proprio processi mentali, fondamentali per non farsi travolgere da rimuginio, ansia e perfezionismo, processi tipici nei periodi di scelta
• Gruppo “Intelligenze multiple” : tale gruppo si rifà al paradigma delle intelligenze Multiple di Gardner, utilizzando un test apposito, i partecipanti imparano a riconoscere le diverse tipologie di intelligenza e a capire quali sono quelle che hanno sviluppato maggiormente e quali sono le intelligenze particolarmente utili nelle diverse professioni